（通讯员：段立思）2020年12月10日-17日，学校本科教学质量监督评价中心负责人及校级督导一行到商学院、历史学院、马克思主义学院、文学院和数学院进行调研。
调研团队听取了各学院关于本科教学质量保障体系建设情况的汇报，并就相关工作与学院进行了深入沟通。督导专家查阅学院本科教学质量保障工作相关材料并提出建议。本科教学质量监督评价中心负责人强调此次调研以问题为导向，查找不足，发掘优势，最终目的是为了健全学院的本科教育教学质量保障体系，为高质量人才培养保驾护航。
商学院重点介绍了院系两级质量保障体系，每个系都设立了专门负责本科教学的副系主任，在试卷质量把控、教学大纲完善、巡考等方面学院严格按照学校要求开展工作。督导建议学院加强科教融合，为培养研究型人才打好基础。同时要加强师生交流，做好质量监控的留痕工作。
历史学院主要介绍了学院在听课、魅力教师评选、新开课审查、本科教学指导委员会建设、课程思政建设、一流课程建设、一流专业建设、文科实验室、教学实习改革9个等方面的举措，并在督导制度建设、课程建设、学术前沿进入本科教学、实践项目、毕业论文等方面提出了改进方向。督导建议学院要形成“评价-反馈-改进”的质量监控闭环，加强教学质量监控的完整性。
马克思主义学院介绍了学院本科教学质量督导工作开展的情况，学院充分发挥教学指导委员会职能，在基层教学组织建设、培养方案的调整、四同助教等工作方面成效显著。督导建议学院要充分发挥基层教学组织的作用，利用好智慧教室进行小班研讨，加强教学质量过程把控。在培养方案的修订过程中扩大征求意见群体范围。
文学院重点从教学型教授评选、教师激励等方面说明了质量把控的重要作用。并根据目前工作的现状和困难，从奖惩机制的建设角度提出了建议。督导建议听课后要写明课程建议，并及时反馈给任课教师，形成“评价-反馈-改进”的质量监控闭环。
数学学院表示将把专业认证列为重点工作进行推进，围绕学院办学定位，对照专业认证标准，改进专业培养方案，优化课程体系，完善全链条、多维度教学质量评价与保障体系。
各学院领导、学院督导、负责教学质量工作的教务干事、教务处本科教学质量监督评价中心工作人员参加了此次调研。